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	<title>Lyc&#233;e Polyvalent Leclerc Navarre</title>
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		<title>Lyc&#233;e Polyvalent Leclerc Navarre</title>
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		<title>DNB Professionnel</title>
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		<dc:date>2026-05-10T10:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Blaizot, Pierre-Charles GAUTHIER</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;&#201;preuves &#233;crites : &lt;br class='autobr' /&gt;
Fin juin, 4 &#233;preuves &#233;crites sur table lors du passage du DNB professionnel : fran&#231;ais, math&#233;matiques, histoire - g&#233;ographie - enseignement moral et civique, sciences (physique - chimie et/ou technologie et/ou sciences de la vie et de la terre). &lt;br class='autobr' /&gt;
Session 2026 : les moyennes de l'ann&#233;e constituent le contr&#244;le continu &#224; hauteur de 40%, les &#233;preuves terminales comptent pour 60 % les deux disciplines retenues pour l'&#233;preuve de sciences : Physique-Chimie et (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://leclerc-navarre.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique15" rel="directory"&gt;Examens&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://leclerc-navarre.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH130/arton173-3172c.png?1775572501' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='130' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;&#201;preuves &#233;crites :&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Fin juin, 4 &#233;preuves &#233;crites sur table lors du passage du DNB professionnel : fran&#231;ais, math&#233;matiques, histoire - g&#233;ographie - enseignement moral et civique, sciences (physique - chimie et/ou technologie et/ou sciences de la vie et de la terre).&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;bloc-info-2026&#034; style=&#034;background-color : #FAD540; border : solid red 3px;&#034;&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;Session 2026 :&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt; &lt;li&gt;les moyennes de l'ann&#233;e constituent le contr&#244;le continu &#224; hauteur de 40%,&lt;/li&gt; &lt;li&gt;les &#233;preuves terminales comptent pour 60 %&lt;/li&gt; &lt;li&gt;les deux disciplines retenues pour l'&#233;preuve de sciences : &lt;b&gt;Physique-Chimie&lt;/b&gt; et &lt;b&gt;Sciences de la Vie et de la Terre&lt;/b&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;&#201;preuve orale :&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;L'oral du DNB est &#233;galement un moment important. Dans la voie professionnelle, nous insistons sur le parcours Avenir. Il sera donc demand&#233; de pr&#233;senter son projet professionnel d&#233;finitif, ses souhaits d'orientation et la d&#233;marche mise en &#339;uvre tout au long de l'ann&#233;e pour parvenir &#224; ce r&#233;sultat.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_460 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://leclerc-navarre.lycee.ac-normandie.fr/IMG/jpg/evolution_des_modalites_du_dnb_2026_1.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034; data-photo=&#034;https://leclerc-navarre.lycee.ac-normandie.fr/IMG/jpg/evolution_des_modalites_du_dnb_2026_1.jpg&#034; data-photo-w=&#034;835&#034; data-photo-h=&#034;941&#034; &gt; &lt;img src='https://leclerc-navarre.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH563/evolution_des_modalites_du_dnb_2026_1-53f30.jpg?1778431215' width='500' height='563' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_461 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://leclerc-navarre.lycee.ac-normandie.fr/IMG/jpg/evolution_des_modalites_du_dnb_2026_2.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034; data-photo=&#034;https://leclerc-navarre.lycee.ac-normandie.fr/IMG/jpg/evolution_des_modalites_du_dnb_2026_2.jpg&#034; data-photo-w=&#034;835&#034; data-photo-h=&#034;696&#034; &gt; &lt;img src='https://leclerc-navarre.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH417/evolution_des_modalites_du_dnb_2026_2-2821a.jpg?1778431215' width='500' height='417' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le baccalaur&#233;at professionnel</title>
		<link>https://leclerc-navarre.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article174</link>
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		<dc:date>2023-06-19T11:57:39Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Blaizot, Pierre-Charles GAUTHIER</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Examen du baccalaur&#233;at professionnel &lt;br class='autobr' /&gt;
Epreuves terminales &lt;br class='autobr' /&gt;
Le baccalaur&#233;at professionnel est un dipl&#244;me national. Il permet l'insertion professionnelle des candidats re&#231;us. Il comporte sept &#233;preuves obligatoires. Les candidats peuvent aussi choisir de passer jusqu'&#224; deux &#233;preuves facultatives, au maximum (choix possibles : langue vivante, EPS et mobilit&#233;). &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour r&#233;ussir son examen, il faut obtenir une moyenne g&#233;n&#233;rale &#233;gale ou sup&#233;rieure &#224; 10/20. Pour les candidats ajourn&#233;s, une &#233;preuve (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://leclerc-navarre.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique15" rel="directory"&gt;Examens&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://leclerc-navarre.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH149/arton174-b4464.png?1775572501' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='149' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Examen du baccalaur&#233;at professionnel&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Epreuves terminales&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le baccalaur&#233;at professionnel est un dipl&#244;me national. Il permet l'insertion professionnelle des candidats re&#231;us. Il comporte sept &#233;preuves obligatoires. Les candidats peuvent aussi choisir de passer jusqu'&#224; deux &#233;preuves facultatives, au maximum (choix possibles : langue vivante, EPS et mobilit&#233;). &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour r&#233;ussir son examen, il faut obtenir une moyenne g&#233;n&#233;rale &#233;gale ou sup&#233;rieure &#224; 10/20. Pour les candidats ajourn&#233;s, une &#233;preuve orale de contr&#244;le est pr&#233;vue pour les candidats qui ont obtenu :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; une note moyenne g&#233;n&#233;rale &#233;gale ou sup&#233;rieure &#224; 8 et inf&#233;rieure &#224; 10 sur 20 ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; une note &#233;gale ou sup&#233;rieure &#224; 10 sur 20 &#224; l'&#233;preuve qui &#233;value la pratique professionnelle.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&#192; l'issue de l'&#233;preuve de contr&#244;le sont d&#233;clar&#233;s admis les candidats qui ont obtenu une note moyenne au moins &#233;gale &#224; 10 sur 20 (moyenne entre la note obtenue &#224; cette &#233;preuve et la note moyenne obtenue aux &#233;preuves obligatoires).&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Contr&#244;le en cours de formation&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Lorsqu'ils sont pr&#233;par&#233;s dans le cadre d'une formation, les dipl&#244;mes professionnels comportent deux modalit&#233;s d'&#233;valuation certificative : le contr&#244;le terminal par &#233;preuves ponctuelles et le contr&#244;le en cours de formation (CCF).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le CCF est une &#233;valuation r&#233;alis&#233;e en vue de la d&#233;livrance d'un dipl&#244;me. Il peut s'appliquer &#224; un certain nombre d'unit&#233;s et porte sur les comp&#233;tences, les connaissances, les savoirs et savoir-faire d&#233;finis dans l'arr&#234;t&#233; de cr&#233;ation du dipl&#244;me professionnel.&lt;/p&gt;
&lt;h5 class=&#034;spip&#034;&gt;Sp&#233;cificit&#233;s&lt;/h5&gt;
&lt;p&gt;Comme l'indique son nom, le CCF s'effectue dans le cadre m&#234;me de la formation, en &#233;tablissement et en milieu professionnel. Les activit&#233;s et les supports d'&#233;valuation prennent donc en compte la diversit&#233; des &#233;quipements utilis&#233;s pour la formation et les sp&#233;cificit&#233;s du contexte local. Le CCF autorise ainsi une grande diversit&#233; des mises en situation d'&#233;valuation (probl&#233;matiques professionnelles, d&#233;marches exp&#233;rimentales, activit&#233;s des entreprises locales ...).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Parce qu'il se d&#233;roule pendant la formation et non &#224; l'issue de celle-ci, le CCF permet de r&#233;troagir sur la formation. Les situations d'&#233;valuation peuvent donner lieu &#224; des synth&#232;ses qui aident le candidat &#224; se situer dans sa formation et constituent pour lui un &#233;l&#233;ment de motivation.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;P&#233;riodes de formation en milieu professionnel (PFMP)&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Les p&#233;riodes de formation en milieu professionnel font partie int&#233;grante de la formation. Elles sont des occasions privil&#233;gi&#233;es de pr&#233;ciser le projet professionnel des &#233;l&#232;ves et elles sont un facteur d&#233;terminant de leur insertion professionnelle.&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour le baccalaur&#233;at professionnel, ces p&#233;riodes sont obligatoires et &#233;valu&#233;es.&lt;br class='autobr' /&gt;
La dur&#233;e globale des p&#233;riodes de formation en milieu professionnel est de 18 &#224; 22 semaines, r&#233;parties sur les trois ann&#233;es de formation.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;La r&#233;alisation d'un projet (ex chef-d'oeuvre)&lt;/h4&gt;&lt;h5 class=&#034;spip&#034;&gt;Qu'est-ce que la r&#233;alisation d'un projet ?&lt;/h5&gt;
&lt;p&gt;La r&#233;alisation d'un projet est l'aboutissement d'un projet pluridisciplinaire, individuel ou collectif, dans sa sp&#233;cialit&#233;. Elle mobilise des comp&#233;tences communes et transversales &#224; l'enseignement g&#233;n&#233;ral et &#224; l'enseignement professionnel. &lt;/p&gt;
&lt;h5 class=&#034;spip&#034;&gt;Comment s'y pr&#233;parer ? &lt;/h5&gt;
&lt;p&gt;Tout au long du processus de r&#233;alisation du projet, les candidats sont accompagn&#233;s par leurs professeurs d'enseignements professionnels et d'enseignements g&#233;n&#233;raux dans le cadre d'horaires d&#233;di&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;h5 class=&#034;spip&#034;&gt;L'&#233;valuation de la r&#233;alisation du projet &lt;/h5&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;valuation du projet repose sur une pr&#233;sentation orale terminale en fin de cursus, ainsi que sur la ou les moyenne(s) annuelle(s) obtenues et port&#233;es au livret. La note relative &#224; la r&#233;alisation du projet est int&#233;gr&#233;e au calcul de la moyenne g&#233;n&#233;rale permettant la d&#233;livrance du dipl&#244;me.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le baccalaur&#233;at g&#233;n&#233;ral et technologique</title>
		<link>https://leclerc-navarre.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article64</link>
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		<dc:date>2020-11-23T22:43:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>



		<description>

-
&lt;a href="https://leclerc-navarre.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique15" rel="directory"&gt;Examens&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://leclerc-navarre.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH148/arton64-e0c1f.png?1775572501' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='148' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div style=&#034;max-width: 100%; height: auto; display: block; margin: 0 auto; border-radius: 4px; border: 1px solid #dddddd; box-shadow: 0 8px 24px rgba(0, 0, 0, 0.16);&#034;&gt;
&lt;div class='spip_document_462 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center insert'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://leclerc-navarre.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH500/r-partition-de-la-note-finale-gt-2027-475489.jpg-d8a68.webp?1778431927' width='500' height='500' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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